OFERTA PROGRAMOWA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU NA ROK SZKOLNY 2026/2027

 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Słupsku w roku szkolnym 2026/2027 oferuje:

1. Diagnozę i wydanie opinii w sprawie:

• wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej,
• odroczenia rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego,
• pełnienia przez dziecko odpowiednio obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym lub inna formą wychowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą,
• zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego (dotyczy uczniów z wadą słuchu, głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera),
• objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej,
• dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
• o specyficznych trudnościach w uczeniu się (dysleksji rozwojowej),
• udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki,
• przyjęcia ucznia do oddziału przysposabiającego do pracy,
• pierwszeństwa w przyjęciu ucznia z problemami zdrowotnymi do szkoły ponadpodstawowej,
• zezwolenia na zatrudnienie młodocianego w celu przyuczenia do wykonywania określonej pracy lub nauki zawodu,
• braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych,
• objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu, szkole lub placówce,
• inne opinie w sprawach związanych z kształceniem i wychowaniem dzieci i młodzieży, w tym:
  1. oceny rozwoju procesów przetwarzania sensorycznego,
  2. oceny rozwoju społeczno-emocjonalnego,
  3. oceny rozwoju mowy.

2. Diagnozę i wydanie orzeczeń w sprawie:

1) kształcenia specjalnego uczniów, słuchaczy i wychowanków:

1. niesłyszących i słabosłyszących,
2. niewidomych i słabowidzących,
3. z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
4. z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,
5. z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym,
6. z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,
7. z niepełnosprawnościami sprzężonymi,
8. zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
9. niedostosowanych społecznie,

2) potrzeby zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim,

3) potrzeby indywidualnego nauczania dla dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły,

4) potrzeby indywidualnego rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego dla dzieci, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej.

3. W zakresie terapii:

indywidualnej:

• wczesne wspomaganie rozwoju WWR, a jako OKRO - interdyscyplinarne wczesne wspomaganie rozwoju w ramach rządowego projektu „Za Życiem”,
• indywidualną terapię zaburzeń rozwoju procesów przetwarzania sensorycznego (terapia integracji sensorycznej),
• indywidualną terapię logopedyczną dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, wadami wymowy, jąkającymi się,
• terapię EEG Biofeedback (dla dzieci z ADHD, ADD, zaburzeniami koncentracji, lękowych, z depresją),
• interwencję kryzysową w nagłych wypadkach (zdarzenia traumatycznego w szkole lub przedszkolu: śmierć, ciężki wypadek, próby samobójczej lub innego poważnego zdarzenia zagrażającego zdrowiu lub życiu, nagłego kryzysu emocjonalnego ucznia, sytuacji przemocy, w tym przemocy rówieśniczej lub domowej, wymagającej pilnego wsparcia, zdarzenia, które wywołało silne reakcje emocjonalne u większej grupy uczniów lub pracowników placówki),

grupowej:

• trening skoncentrowany na rozwiązaniach TSR,
• dla dzieci z ADHD,
• trening zastępowania agresji TZA,
• trening funkcji poznawczych,
• dla dzieci ze spektrum autyzmu,
• trening umiejętności społecznych TUS.

4. W zakresie doradztwa:

1) poradnictwo zawodowe, pomoc w przygotowaniu do wyboru kierunku dalszego kształcenia i wyboru zawodu,

2) udzielanie wsparcia metodycznego początkującym szkolnym doradcom zawodowym lub pedagogom realizującym zadania w zakresie doradztwa zawodowego,

3) motywowanie uczniów do wybierania i kontynuowania nauki w zawodzie,

4) pomoc w planowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

5. W zakresie profilaktyki:

• prowadzenie przesiewowych badań słuchu, mowy na terenie przedszkola/szkoły,
• prowadzenie przesiewowych badań integracji sensorycznej na terenie przedszkola/szkoły,
• prelekcje dla rodziców,
• zajęcia warsztatowe dla rodziców w zakresie rozwoju ich umiejętności wychowawczych na terenie poradni,
• udzielanie konsultacji rodzicom, nauczycielom i innym osobom pracującym z dziećmi i młodzieżą,
• wsparcie szkół w realizacji szkolnych programów wychowawczo-profilaktycznych,
• wsparcie w realizacji ogólnopolskich programów profilaktycznych.

6. Dla rodziców:

1) porady i konsultacje indywidualne,

2) konsultacje rodzinne – Szkoła dla Rodziców.

OFERTA SPOTKAŃ W PLACÓWCE ¹⁾:

Zajęcia dla rodziców – prelekcje, warsztaty:

Wpływ postaw rodzicielskich na zachowanie dziecka – prelekcja dla rodziców dzieci przedszkolnych.

„Jak przygotować dziecko do przedszkola?” – prelekcja dla rodziców dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną.

Zaburzenia emocjonalne dzieci w wieku przedszkolnym” – prelekcja dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym.

Gotowość szkolna. Jak przygotować dziecko do podjęcia nauki w szkole?” - prelekcja dla rodziców dzieci realizujących roczne przygotowanie przedszkolne.

Spotkania z rodzicami dotyczące wyboru dalszej ścieżki kształcenia dzieci i młodzieży.

Dzieci/uczniowie:

1. Prowadzenie przesiewowych badań słuchu, mowy na terenie przedszkola/szkoły.
2. Prowadzenie przesiewowych badań integracji sensorycznej na terenie przedszkola/szkoły.
3. Warsztaty dla uczniów klas VI-VIII szkól podstawowych i ponadpodstawowych „Od prokrastynacji do wytrwałości – budowanie motywacji wewnętrznej”.
4. Warsztaty z doradztwa zawodowego.
5. Świadomy wybór szkoły/zawodu i planowanie kariery edukacyjno-zawodowej.
6. Cyberprzemoc – zapobieganie przemocy w cyberprzestrzeni. Świat gier komputerowych, portali społecznościowych i jego wpływ na rozwój dziecka.

Działania z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia*

*Spotkania odbywać się będą po zgłoszeniu zapotrzebowania przez dyrektora szkoły/przedszkola.

Dzieci/uczniowie:

1. Indywidualne konsultacje w ramach profilaktyki uzależnień i promocji zdrowia.
2. Wspieranie imprez środowiskowych, uczestnictwo w projektach lokalnych m.in. szkolne i gminne konkursy profilaktyczne.
3. Wspieranie nauczycieli w przeprowadzeniu szkolnych i gminnych konkursów profilaktycznych (według zgłoszeń z placówek).
4. Realizacja zajęć z zakresu promocji zdrowia dla uczniów klas I-III szkół podstawowych i przedszkolaków (3 godziny – organizacja zajęć według potrzeb danej grupy wiekowej).
5. Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
6. Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych.
7. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.

Rodzice/nauczyciele:

1. Dla rodziców w sprawie zaleceń „diety sensorycznej”.
2. Dla rodziców dotyczące problemów dzieci w wieku wczesnoszkolnym (m.in. adaptacji do roli ucznia, trudności w nabywaniu umiejętności czytania i pisania oraz w funkcjonowaniu społeczno-emocjonalnym).
3. Dla rodziców dotyczące problemów dzieci klas VII – VIII (m.in. trudności emocjonalne, trudności w funkcjonowaniu społeczno- emocjonalnym).
4. Dla rodziców nastolatków doświadczających stanów lękowych i depresyjnych (omówienie trudności które występują u dziecka, udzielenie wskazówek dotyczących wspierania dziecka w radzeniu sobie z lękiem, zaproponowanie dalszych form pomocy).
5. Warsztaty dla uczniów/dzieci na terenie szkół/przedszkoli celem kształtowania właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.
6. Jak wspomagać rozwój emocjonalny dzieci?
7. Bezpieczny przedszkolak.
8. Gotowość szkolna. Jak przygotować dziecko do podjęcia nauki w szkole?
9. Jak wspierać dziecko? Rozwijanie umiejętności wychowawczych rodziców.
10. Konsultacje z terapeutami prowadzącymi zajęcia SI w przedszkolu/szkole.
11. Konsultacje przeznaczone dla pedagogów i szkolnych doradców zawodowych dotyczące organizacji warsztatu pracy, pomocy medycznej, wymiany doświadczeń, wymiany materiałów z obszarów poradnictwa edukacyjno-zawodowego.
12. Wsparcie merytoryczne i metodyczne szkolnych doradców zawodowych (adeptów zawodu).

PREORIENTACJA ZAWODOWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. ORIENTACJA I PORADNICTWO EDUKACYJNO-ZAWODOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I PONADPODSTAWOWYCH

Grupowe zajęcia dla uczniów szkół podstawowych, aktywizujące do świadomego wyboru zawodu/szkoły i planowania kariery edukacyjno-zawodowej.

Spotkania informacyjne dla rodziców uczniów kończących szkołę podstawową/szkołę ponadpodstawową.

Tematyka spotkań:

1. „Stan zdrowia dziecka w kontekście wyboru zawodu i szkoły” – ograniczone możliwości wyboru ścieżki kształcenia zawodowego ze względu na stan zdrowia – 45 minut.
2. „Rodzic – doradcą w drodze kariery. O znaczącej roli rodzica w przygotowaniu dziecka do wyboru zawodu i szkoły” – 45 minut.
3. Dlaczego warto rozwijać zainteresowania dziecka – zajęcia dla rodziców uczniów szkół podstawowych – 45 minut.
4. Spotkanie informacyjne dla rodziców uczniów klas VII i VIII – przygotowanie dziecka do wyboru kierunku kształcenia w szkole podstawowej - 35 minut.
5. Rola rodzica w przygotowaniu dziecka do wyboru dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej – 45 minut.

Porady indywidualne dla uczniów dotyczące wyboru zawodu i szkoły odbywają się wyłącznie na terenie poradni.

Porady indywidualne dla rodziców odbywają się wyłącznie na terenie poradni.

Udział w targach edukacyjnych i giełdach szkolnych.

INNE

Współpraca z mediami w ramach promocji Poradni.

Umożliwienie studentom odbywanie praktyk na terenie PPP.

Współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dzieci i ich rodzin.

Współpraca z ośrodkami prowadzącymi zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju oraz programu „Za życiem”.

Współpraca z instytucjami pomocowymi w ramach przeciwdziałania przemocy w rodzinie.

¹⁾ Poradnia PP w Słupsku przyjmuje do 08 października 2026 r. zgłoszenia szkół i przedszkoli dotyczące organizacji na terenie placówek badań przesiewowych, warsztatów i szkoleń skierowanych do dzieci, uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Druk zgłoszenia prosimy pobrać TUTAJ.

Zgłoszenia przekazane po wskazanym terminie będą rozpatrywane w miarę dostępności terminów w harmonogramie pracy Poradni, przy czym ich realizacja może być utrudniona ze względu na ograniczone możliwości organizacyjne.

Jednocześnie informujemy, że w sytuacjach wymagających pilnego wsparcia psychologicznego nadal możliwe jest podejmowanie działań interwencyjnych, niezależnie od powyższego terminu.